邓天平，麻城一中 1994 届校友，华中科技大学电子信息与通信学院教授，国家一流线上课程《模拟电子技术基础》和省级一流全英语线上课程“Analog Electronics Technique”负责人，湖北省优秀基层教学组织负责人，华中科技大学教学名师，《模拟电子技术基础》课程责任教授，校课程思政示范课程负责人。担任“中国高校电工电子在线开放课程联盟”湖北省地区工作委员会主任、教育部中南地区高等学校电子电气基础课教学研究会副理事长。深耕电子信息领域三十余载，聚焦通信与信息系统专业研究，更以教学为核心专长，长期专注电子技术基础课程建设、教学改革与人才培养，在课程建设、教材编写、教学方法创新等方面成果斐然，为全国电子电气基础课教学发展贡献重要力量。

青春筑基：牛坡山下的初心启航

1991 年，邓天平考入麻城一中，三年的高中时光，为他埋下了知识积淀与品格塑造的双重基石。母校严谨务实的学风、各位恩师润物无声的教诲，让他完成了扎实的理科知识积累，更在心中种下了潜心治学、躬身育人的种子。数学老师缜密的逻辑推演，培养了他分析复杂工程问题的理性思维；物理老师对电路、电磁原理的生动讲解，让他对电子信息领域产生了浓厚的探索兴趣，为日后深耕电子技术教育领域筑牢了初心根基。

多年后回望这段求学岁月，邓天平仍感慨，麻城一中的三年，不仅是他升学路上的关键阶梯，更是他人生信念的塑造之地。那些恩师们的谆谆教诲，那些在牛坡山校园里挑灯夜读的日夜，那些关于 “坚守初心、脚踏实地” 的成长箴言，始终指引着他在电子技术教育的赛道上稳步前行，让他始终坚守：教育的核心是育人，教学的本质是用心。

笃行不怠：教学与科研的双向深耕

1994 年，邓天平从麻城一中毕业，开启了专业求学之路。1994 年 9 月至 1998 年 6 月，他在南京理工大学电光学院攻读应用电子技术学士学位；1999 年考入华中科技大学电信系硕士师资班，攻读信号与通信系统硕士学位，2003 年继续攻读本校通信与信息系统博士学位，2007 年博士毕业后留校任教，扎根华中科技大学电子信息与通信学院教学科研一线至今。

二十余载教学生涯，邓天平秉持“教研相长、产教融合”理念，在电子技术基础教学与通信领域科研中双向深耕。科研上，他聚焦无线通信、无线传感器网络、多媒体通信技术等方向，2023 年获批湖北省重点研发项目，发表多篇高水平科研论文；教学上，他坚守课堂一线，教学水平和效果评价多年名列学院前茅，深受学生喜爱与认可。他走出了一条 “科研赋能教学、教学反哺科研” 的特色发展之路，将最新科研成果融入课堂教学，让学生紧跟行业前沿，实现知识与能力的双重提升。

育人铸魂：深耕一线的教学践行者

作为一名深耕教学一线的高校教师，邓天平始终以 “争做四有好老师，成为学生合格引路人”为目标，将爱岗敬业、教书育人的初心融入每一堂课、每一次教学指导，在教学实践、思政融入、学生培养等方面交出了亮眼答卷。

潜心课堂，用心打磨教学细节

邓天平对教学工作精益求精，被学生评价为教学 “精致” 的老师。他会提前将《模拟电子技术基础》课程大纲、预习内容、网络资源等告知学生，让学生利用暑假提前自学，为课堂实践挤出更多时间；课堂上，他精心设计课件、梳理讲课思路，能将《模拟电子技术基础》这类难度较高的课程讲得井井有条、引人入胜。他注重与学生的交流互动，善于发现学生的特长与兴趣，为对电子设计感兴趣的同学推荐参考书籍和资源，鼓励同学们参加全国大学生电子设计竞赛，这份用心与引导，成为学生成长路上的重要助力。

课程思政，融价值塑造于知识传授

邓天平坚持 “为党育人、为国育才”，深挖课程思政元素，实现课程思政全覆盖。讲解差分放大器噪声抑制原理时，他以 “噪声要在第一级抑制，避免后级放大” 为切入点，自然引入 “人生的扣子从一开始就要扣好” 的理念，让思政教育润物无声；他将创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念融入课堂，把核心价值观教育贯穿理论教学、实验教学和学科竞赛各环节，构建起 “价值塑造、能力培养、知识传授” 相融合的课程思政新体系，相关研究课题《将思想政治教育寓于电子信息类课程教学中的探索与创新》获华中科技大学思想政治理论专项研究课题一等奖。

创新教法，聚焦学生能力培养

邓天平摒弃 “填鸭式” 教学，积极探索以学生为中心的教学方法，主持校教学研究项目《基于 PBL 的 “模拟电子技术” 课程教学研究》，将案例化、翻转课堂、PBL、CDIO 等混合式教学方法融入课堂。在《模拟电子技术基础》课程中，他采用翻转课堂模式，引导学生利用 MOOC 课前自学，课堂聚焦实践与讨论，虽让学生直呼 “辛苦”，但收获满满。针对卓越班、提高班的培养特点，他调整教学目标，变 “学以致考” 为 “学以致用”，增加分组项目和仿真作业，加强实际问题解决能力训练，同时调整评价方式，提高平时成绩占比，引导学生注重日常积累，培养了学生的工程思维、自主学习能力和团队协作能力，多名学生在他的指导下斩获湖北省、全国大学生电子设计竞赛大奖。

精研建设：课程与教材的双维突破

邓天平长期专注于电子技术基础课程建设与教材编写，凭借扎实的专业功底和创新的建设思路，打造了一批国家级、省级优质课程，参编、主编了多部权威教材，为全国电子技术基础教学提供了优质范本和资源支撑。

打造精品课程，辐射全国育桃李

作为课程建设的核心力量，邓天平参与建设了国家级一流线上课程《模拟电子技术基础》，牵头建设省级一流全英语线上课程《Analog Electronics Technique》。其中，《模拟电子技术基础》是华中科技大学传统优质课程，先后斩获国家精品课程、国家级精品资源共享课、国家级线上一流课程、国家级线上线下一流混合式金课等多项荣誉，该课程在中国大学 MOOC 平台上线后，累计选课人数近40万，优质教学资源辐射全国，惠及万千学子；2020 年春，他负责在爱课程国际平台上线《Analog Electronics Technique》全英文 MOOC 课程，向全球推广中国 MOOC，为全球高校抗击疫情贡献中国力量。此外，他作为核心成员参与建设的《电子线路设计、测试与实验》《通信电子线路》也成功获批国家级线上一流课程，构建起覆盖本科全阶段、国内领先的电子技术基础课程体系。

编写权威教材，筑牢教学知识根基

在教材建设领域，邓天平成果丰硕，作为湖北省优秀基层教学组织负责人，他深耕教材编写与修订，为电子技术基础教学提供了权威的知识载体。他参与编写的《电子技术基础 模拟部分》第七版教材，入选 “十四五” 普通高等教育本科国家级规划教材、并于 2025 年荣获第二届全国优秀教材一等奖；主编《视频技术基础》，参编《通信电子电路》第三版、《电子技术基础 模拟部分》第七版学习辅导与习题解答等多部教材，还翻译了《嵌入式系统数字视频处理权威指南》等译著，为高校电子技术基础课程教学提供了重要的教材支撑。

建设教学团队，助力教学质量提升

邓天平深知教学团队的重要性，作为省级优秀基层教学组织（电信学院教学实验中心）负责人，他注重青年教师培养，鼓励青年教师参与教学竞赛，锤炼教学能力，带领团队提升整体教学水平，为电子技术基础课程教学的持续发展储备了坚实的师资力量。同时，他积极承担教学资源建设工作，参与多门 MOOC 课程建设，推动教学资源的数字化、共享化，让优质教学资源走出校门、服务全国。

硕果累累：教研融合的多元成果

二十余载深耕不辍，邓天平在教学、教改、科研、学科服务等多个领域收获了丰硕成果，用实力诠释了高校教师的教学与科研担当。2025年，获华中科技大学教学名师。

·教学奖项：斩获首届全国高等学校青年教师电子技术基础课程授课竞赛全国一等奖，先后获华中科技大学教学质量优秀奖一等奖、首届课堂教学优质奖，2021 年以负责人身份获校教学成果三等奖，2022 年参与获湖北省教学成果一等奖。

·教改研究：主持教育部高等学校电工电子基础课教学指导分委员会重点项目、多项校级教学改革项目，参与国家级教学改革项目，近五年在《电气电子教学学报》等核心刊物及国际教学会议发表教育教学研究论文十余篇，均为核心作者；

·科研成果：2023 年以负责人身份获批湖北省重点研发项目，主持德州仪器公司教育部产学合作项目，参与多项国家自然科学基金项目，在《Digital Communications and Networks》等知名期刊发表科研论文，累计获多项授权发明专利；

·学生指导：悉心指导学生参与学科竞赛和创新创业项目，先后指导学生斩获全国大学生电子设计竞赛国家一等奖、全国大学生生物医学工程创新设计竞赛全国三等奖、湖北省大学生电子设计竞赛一等奖等多项大奖，指导的斯里兰卡留学生获来华优秀留学毕业生称号；

·学科服务：担任教育部中南地区高等学校电子电气基础课教学研究会常务理事，国内顶级期刊与核心学术会议审稿人，围绕电子技术基础课程教学交流与改革积极发声，助力区域乃至全国电子电气基础课教学质量提升。

薪火相传：以初心践使命的教育者

作为电信学院教学实验中心党支部书记，邓天平以党建引领育人，带领支部连续获评校先进基层党支部，建党百年之际获评湖北省高等学校先进基层党组织，2022 年支部获批学校首批基层党建样板支部，以高质量党建推动高质量教学育人工作。

在育人路上，他始终秉持“用实战赋能教学、用初心培育人才”的理念，主讲《电路理论》《模拟电子技术基础》《通信电子线路》等多门本科生核心课程，覆盖中文、双语、全英文多个教学维度，将 AI 技术融入课程教学，通过分析学生学习行为精准把握学情，持续优化教学方法。作为研究生导师，他将自己的科研经验和行业视野融入研究生培养，培养的大批毕业生进入国内头部科技企业和重点科研院所，成为电子信息领域的骨干力量，为我国电子信息产业发展输送了大批兼具扎实理论功底与一线实践能力的青年人才。

结语

无论走出多远，邓天平始终铭记麻城一中这片梦想启航的沃土，始终感念母校与恩师们的栽培与教诲。麻城一中的校园里，那些青春里的成长与坚守，那些恩师们的言传身教，始终是他前行路上最珍贵的财富与最坚实的底气。

面对母校的学弟学妹，邓天平满怀期许地寄语：高中三年，是人生中打基础、塑品格的关键时光，既要沉下心来学好理科知识，锤炼逻辑思维和解决问题的能力，也要心怀热爱、树立目标，在点滴积累中积蓄前行的力量。愿大家能在麻城一中这片沃土上，向阳生长、笃行不怠，以坚韧的意志奔赴自己的热爱，在属于自己的赛道上脚踏实地、勇攀高峰，书写无愧于时代、无愧于青春的答卷。

从麻城一中走出的少年，到电子技术教育领域的深耕者，邓天平以 29年的教龄诠释了 “爱岗敬业、潜心育人” 的教育初心，以一系列丰硕的教研成果彰显了 “教研相长、师生共进” 的治学精神。他以粉笔为犁，以课堂为田，在电子技术基础教育的沃土上默默耕耘，用爱心、耐心与责任心，为学生的成长引路，为我国电子信息领域的人才培养筑基，践行着新时代高校教育工作者 “为党育人、为国育才” 的使命与担当。